Circ. n.187 – Avviso di inizio corso di formazione per la transizione digitale PNRR DM 66/2023

Oggetto: Avviso di inizio dei corsi di formazione e modalità di iscrizione. Percorsi di formazione sulla transizione digitale a valere su PNRR – Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale del personale scolastico – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M.66/2023).
TITOLO PROGETTO: “Digit@lMente”
Identificativo progetto: M4C1I2.1-2023-1222-P-38205 CUP: D34D23007270006
Modulo formativo: “Tecnologie digitali per l’inclusione scolastica”
Si porta a conoscenza dei docenti che a partire dal 16/01/2025 prenderà avvio il percorso “Tecnologie digitali per l’inclusione scolastica”, facente parte del progetto PNRR nell’ambito della linea di investimento “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” dal titolo: “Digit@lMente”. Il percorso prevede lo svolgimento di attività volte a promuovere l’innovazione didattica attraverso l’uso consapevole delle nuove tecnologie ed è rivolto al personale scolastico con l’obiettivo di migliorare l’efficacia dell’insegnamento attraverso metodologie interattive e personalizzate.
Nello specifico, il modulo formativo in oggetto avrà una durata di 25 ore (3 incontri in presenza – 6 incontri in modalità di videoconferenza) secondo il programma e il calendario di seguito specificati.

Programma
Presentazione Google Workspace Presentazione e utilizzo di Google Documenti Presentazione e utilizzo di Presentazioni di Google Presentazione e utilizzo di Google Moduli Presentazione e utilizzo di Sites Presentazione e utilizzo di LearnigApps https://learningapps.org/ Presentazione e utilizzo di Canva https://www.canva.com/ Presentazione e utilizzo di Google Classroom Creazione di aula virtuale personale e condivisione del materiale realizzato Presentazione e utilizzo dell’app Genially https://genially.com/it Presentazione e utilizzo di Quizizz https://quizizz.com/ Presentazione e utilizzo di Book creator https://bookcreator.com/ Presentazione e utilizzo di Wooclap https://www.wooclap.com/it/ Presentazione e utilizzo di tavoli interattivi (se presenti nell’Istituto) Presentazione di programmi che usano l’intelligenza artificiale.
Calendario
DATA	ORE	ORARIO	SEDE
16/01/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	presenza
23/01/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
13/02/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
20/02/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
27/02/2025	2h	dalle 15:00 alle 17:00	presenza
13/03/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
20/03/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
27/03/2025	3h	dalle 15:00 alle 18:00	videoconferenza
03/04/2025	2h	dalle 14:30 alle 16:30	presenza

 

Esperto formatore : SERIO SALVATORE

Tutor: DOLCE GIOVANNA

L’iscrizione al corso dovrà avvenire mediante la piattaforma PNRR Futura accedendo tramite il link seguente: https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/ sarà necessario loggarsi utilizzando le proprie credenziali del SIDI o  lo SPID.  Sì confida in una larga partecipazione dei docenti, con la speranza di poter incidere fattivamente sull’azione educativa che la scuola realizza, per migliorare gli esiti scolastici e realizzare il pieno successo formativo degli alunni. Il modulo formativo con il relativo codice identificativo del percorso è di seguito indicato:

ID PERCORSO	NOME PERCORSO	ORE	MODALITA’ DI EROGAZIONE	CATEGORIA	DATA INIZIO ISCRIZIONI	DATA FINE ISCRIZIONI	DATA INIZIO PERCORSO ATTIVO	DATA FINE PERCORSO ATTIVO
320252	Tecnologie digitali per l’inclusione scolastica	25	Blended	Transizione digitale	30/12/2024	15/01/2025	16/01/2025	30/04/2025

 

Smart – guide per l’Utente Corsista Versione 1.0 – SCUOLA FUTURA come iscriversi e partecipare ai percorsi formativi al seguente link:https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/documents/290056/543129/Smartguide_Partecipare_percorsi_form_Utente_Corsista_v1.0.pdf/3dbde019-041c-6dfa-1992-6057cac48b4e