Circolare 379

Circ. n.379 – Nomina Responsabili e Docenti Accompagnatori e Itinerario Visita Guidata Trapani 11.04.2025

La partenza è prevista alle ore 7.30 e il rientro alle ore 17.30 ca.  Destinatari: alunni classi quinte plesso Capuana

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Docente

Oggetto: Nomina Responsabili e Docenti Accompagnatori e Itinerario Visita Guidata Trapani 11.04.2025

Venerdì 11 Aprile 2025 è prevista la visita guidata con itinerario Trapani-Museo del Sale, Museo delle illusioni  destinata agli studenti delle classi quinte del plesso Capuana della Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo “Giuseppe Di Matteo”. Il raduno è previsto presso il plesso Capuana alle ore 7.15, la partenza alle 7.30 e il rientro alle 17.30 ca. 

Alle Saline Culcasi avrà luogo la visita del Museo del sale: una realtà che permette di scoprire le armonie del connubio tra mare e terra e l’antica laboriosità dei trapanesi nel campo della salicoltura, che è più un’arte che una professione. Per quanto concerne la visita del centro storico di Trapani l’itinerario con guida sarà il seguente: Via Garibaldi, piazza del mercato,  mura di tramontana, Corso Vittorio Emanuele, chiesa del Purgatorio con le statue dei Misteri,  Cattedrale di San Lorenzo, Palazzo Cavarretta, via Torrearsa,  piazzetta Saturno e chiesa di Sant’Agostino. Al Museum of Optical Illusions saranno proposte attività didattiche finalizzate alla comprensione dei diversi meccanismi alla base delle illusioni ottiche. Al termine della visita didattica, i partecipanti saranno in grado di riconoscere i diversi tipi di illusione ottica, quali elementi regolano la percezione visiva, i processi logici legati alla vista e come la mente cerca di risolvere i paradossi; ilarità, momenti di gioco ed opportunità di confronto animeranno l’attività durante tutto il suo svolgimento. 

Di seguito il prospetto dei docenti accompagnatori:

Responsabile Visita Guidata Di Giuseppe Anna Maria
Classi Docenti Accompagnatori
5^A Di Giuseppe Anna Maria – Gabriele Chiara – Mannone Giuseppa
5^B Ciulla Enza – Muratore Rosaria

 

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