Circolare 1

Circ. n.1 – Avviso di inizio dei corsi di formazione “Laboratori sul campo” PNRR DM 66/2023

TITOLO PROGETTO: “Digit@lMente” Laboratorio:“ Intelligenza Artificiale nella didattica” Esperto: Roppolo Giacomo Tutor: Volpe Piera

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Personale scolastico

Docente

Oggetto: Avviso di inizio dei corsi di formazione “Laboratori sul campo” e modalità di iscrizione. Percorsi di formazione sulla transizione digitale a valere su PNRR – Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale del personale scolastico – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M.66/2023).

TITOLO PROGETTO: “Digit@lMente”

Identificativo progetto: M4C1I2.1-2023-1222-P-38205

CUP: D34D23007270006

Modulo formativo:

Si porta a conoscenza dei docenti che a partire dall’ 05/09/2025 prenderà avvio il Laboratorio di formazione sul campo“Intelligenza Artificiale nella didattica”, facente parte del progetto PNRR nell’ambito della linea di investimento “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” dal titolo: “Digit@lMente”. Il percorso prevede lo svolgimento di attività volte a promuovere l’innovazione didattica attraverso l’uso consapevole delle nuove tecnologie ed è rivolto al personale scolastico con l’obiettivo di migliorare l’efficacia dell’insegnamento attraverso metodologie interattive e personalizzate.

Nello specifico, il modulo formativo in oggetto avrà una durata di 23 ore secondo il programma e il calendario di seguito specificati.

Programma 
L’Intelligenza Artificiale per creare esperienze didattiche innovative, coinvolgenti e inclusive, capaci di arricchire e personalizzare il percorso educativo di ogni alunno.

Modulo 1: Introduzione al corso. L’uso dell’IA a scuola. Implicazioni didattiche. Riferimenti normativi sull’uso dell’IA a scuola. Creare verifiche personalizzate con strumenti che utilizzano l’intelligenza artificiale (PanQuiz; Google Moduli; ecc).

Modulo 2: Applicazioni dell”IA nell’educazione; IA a scuola: applicazioni per studenti ed insegnanti (NotebookLM; Canva; Teachy, LearningApps; LearnFast; Gemini Co_Driwing; Bubbl.us; Albert Bro, ecc). Esempi di progetti didattici con IA generativa.

Modulo 3: Utilizzare i principali Chatbot generativi al servizio di una didattica inclusiva (ChatGPT; Google   Gemini; Copilot, ecc).

CALENDARIO
DATA ORE ORARIO SEDE
05/09/2025 5h dalle 08.30 alle 13.30 Pardo
08/09/2025 5h dalle 08.30 alle 13.30 Pardo
09/09/2025 4h dalle 15.00 alle 19.00 Pardo
10/09/2025 3h dalle 15.00 alle 18.00 Pardo
11/09/2025 3h dalle 15.00 alle 18.00 Pardo
12/09/2025 3h dalle 15.00 alle 18.00 Pardo

Esperto Formatore: Roppolo Giacomo

Tutor: Volpe Piera

L’iscrizione al corso dovrà avvenire mediante la piattaforma PNRR Futura accedendo tramite il link seguente: https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/ sarà necessario loggarsi utilizzando le proprie credenziali del SIDI o  lo SPID.

Sì confida in una larga partecipazione dei docenti, con la speranza di poter incidere fattivamente sull’azione educativa che la scuola realizza, per migliorare gli esiti scolastici e realizzare il pieno successo formativo degli alunni. Per supporto tecnico è possibile rivolgersi alla Referente DM 66/23 “Digit@lMente” Ciaravolo Betty Maria Grazia.  Il modulo formativo con il relativo codice identificativo del percorso è di seguito indicato:

ID PERCORSO NOME PERCORSO ORE MODALITA’ DI EROGAZIONE CATEGORIA DATA INIZIO ISCRIZIONI DATA FINE ISCRIZIONI DATA INIZIO PERCORSO ATTIVO DATA FINE PERCORSO ATTIVO
414780 “Intelligenza Artificiale nella didattica”

 

 

23 In presenza

 

Transizione digitale 02/09/2025 04/09/2025 05/09/2025  12/09/2025

Smart – guide per l’Utente Corsista Versione 1.0 – SCUOLA FUTURA come iscriversi e partecipare ai percorsi formativi al seguente link:

https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/documents/290056/543129/Smartguide_Partecipare_percorsi_form_Utente_Corsista_v1.0.pdf/3dbde019-041c-6dfa-1992-6057cac48b4e

Documenti