In occasione della Giornata Mondiale della Consapevolezza sull’Autismo, il nostro Istituto promuove momenti di riflessione e attività laboratoriali per favorire la cultura dell’inclusione e la piena valorizzazione della neurodiversità.
L’autismo non deve essere inteso come una patologia da curare, ma come un modo unico e differente di percepire, elaborare e interagire con il mondo. Per celebrare questa ricchezza, quest’anno abbiamo scelto il simbolo del giardino, dove ogni fiore, pur nella sua diversità, contribuisce alla bellezza dell’insieme.
Programma delle attività
- Momento di Lettura: “Storie di sguardi diversi” Le classi sono invitate alla lettura animata di un albo illustrato (es. “Il pentolino di Antonino” o “L’amico speciale”). La narrazione servirà da stimolo per spiegare ai bambini che, proprio come accade in un prato, ogni individuo ha il proprio modo speciale di guardare il mondo e di relazionarsi con gli altri.
- Laboratorio Creativo: “Il nostro petalo speciale” Ogni alunno realizzerà un fiore di carta personalizzato.
- I petali: Su ogni petalo i bambini potranno rappresentare (con un disegno o una parola) un modo diverso di giocare, di stare insieme o una propria caratteristica unica.
- I colori: Invitiamo a utilizzare diverse tonalità di blu alternate a colori luminosi, per simboleggiare la varietà e la luce della neurodiversità.
- Installazione comune: “Il Giardino dell’Inclusione” Tutti i fiori realizzati verranno “piantati” simbolicamente all’ingresso di ciascun plesso. Questo prato collettivo diventerà un segno visibile della nostra comunità scolastica: un luogo dove ogni “colore” trova il suo spazio e la sua importanza.
Ringraziando per la consueta sensibilità e per l’impegno profuso nel rendere la nostra scuola un luogo accogliente per tutti, auguro a tutti un buon lavoro.
La Dirigente Scolastica
Prof.ssa Anna Vania Stallone
Personale scolastico
Docente